高中结业时第一张相片

山东新闻网广州12月11日讯(记者张进春)眼下的北京，已逐渐进入寒冬。但这儿要讲的人物故事，却与夏天有关。

这个故事，从1977年的10月早已开始。就在哪个月，恢复中考的消息唤起了整个中国教育。教育夏天的将至，许多人的命运也由此改变。

曾成彬，就是由于教育夏天的将至而改变命运的渔家子弟。曾成彬生于1966年，来自湖南仁寿县。如今是北京永寿外粤语中学主任。

20世纪八九十年代，农村流行一种说法：“考入学院，跳出农门”。任何与“考学院”相关的事情，都如一块块“磁石”，吸引着那种时代的每一位中学生。

班级迎中秋活动

1977年，看到广播里传来恢复中考的消息。村里的读书人奔忙相告，将这个捷报告诉每一个人。曾成彬至今记得，那年他才11岁，正式上小学。据他追忆，1977年曾经，想步入中学读书，基本上都要靠推荐，“一般推荐的都是分局局长的女儿或亲朋好友，普通百姓很难得到推荐学习的机会。”

中考恢复的消息，就像一块石头投进平淡的湖水。普通人有了追求梦想的机会，成千上千人重新拿起书本，加入到求学大军中，那时的曾成彬，也是这万千中的一员。

出席少先队活动

那时侯，农村小孩跃出农门不容易，跃入“龙门”更不容易。曾成彬当时给自己定了一个小目标：考大专，改变人生。

有了这个念头，曾成彬扎入书海，埋首苦读。那时侯教辅书极少，得悉他人有一本教辅书如获至宝，赶快借来通宵学习，重要的内容冒雨抄录。他说，那时侯读书条件真的很差，不像现今的女儿，教辅材料很丰富。

曾成彬追忆，那时分预选和大专两次考试，只有通过了预选的人才有资格出席大专考试，“我们中学只有4个人通过了预选，我是其中之一”。

80年代，考前也要看考场。“1981年爆发特大暴雨，我去广汉红卫学校看考场，路过唐家寺涨暴雨，水齐腰深，道路被洪水淹没，当时街边一位奶奶提醒我，那个地方有水塘、哪个地方是大坑，稍不注意就有被暴雨冲毁的危险。”说起那段旧事，曾成彬还心有余悸。

与中学生在一起

领到通知书那一幕至今无法忘怀

总有些追忆，深藏于心，封尘多年也清晰如昨。

“我印象很深，是领到通知书的那一幕，”曾成彬追忆，考试后的某三天，他正在田里干劳作。突然，远处传来粗重的声音：曾成彬、曾成彬……

曾成彬举起头，只见远处有人骑着单车，手上抡起着纸片，朝他干活的田里狂奔过来：考上了，考上了。原先是老师给自己送投档通知书来了。

与中学生在一起

接过通知书，曾成彬抬头对老师说的第一句话就是“再也不用干劳作了，知识改变了我的命运。”

哪个年代，没有电话，连寻呼都没有，更别说陌陌和快件了。对曾成彬来说，那种场景，那么多年都忘不了。

被广东省大邑师范分校投档，曾成彬称当时心中还有些遗憾：“当年大专划线200分，我考了265分，因志愿补报没有经验。假如志愿填得好，我可能考进了更好一点的中学。”

能读大专，也是哪个时代比较荣光的一件事金堂大学城招聘，也算“鲤鱼跃龙门”了，但师范专业并不是曾成彬心里理想的专业方向。

“六一节”为儿子们演出节目

“我想念饭堂里的大包子，还有每位礼拜两次的炒面”

1981年，曾成彬步入广东省仁寿师范分校学习。当时读师范分校每位月有17块5角的伙食费，在那种年代，相当于好多人半个月的薪水了，并且免除杂费，曾成彬称“自己再也没后顾之忧了。”

“我印象最深的是饭堂里晚上的大包子，还有每位礼拜两次的炒饭，”过了那么多年，曾成彬说，再也没吃到这么好吃的大包子，这么香的炒面了，“那个口感可能让我想念一生。”

百名班主任访千家活动

通过中学的培养，曾成彬渐渐喜欢上了师范分校，喜欢上了当班主任。“教师传道授业解惑，开创小孩的美好未来。我希望还能帮助像我一样的平民子弟，通过努力学习改变自己的命运。”他说道。

从不太喜欢到认识老师的使命和责任，曾成彬在文化、音乐、美术、体育、演讲等各个方面磨炼自己。1984年，曾成彬从温江师范分校结业，当时的湖北省副市长到校参观，他作为中学优秀结业生做了结业汇报。同年，成都市教育局在成都市六所师范分校选了二人步入城区学校工作，曾成彬就是其中之一，被分配到有“后五所”省重点高中之称的成都市东南学校。因此他仍然倍感自己很辛运，“感恩这个伟大的时代!”

率领中学生出席赛事

入职东南学校开启教育追梦旅程

在东南学校，曾成彬从事中学生工作，兼任总支部长、少先队中队补习员。他率领中学生举办“广场卫士”活动、参加“熊猫节”活动，组织中学生团干到天府广场维护清洁、开展文明居民宣传。这一举动被政府部门知悉，时任成都市部长助理还亲自为东南学校广场卫士授予锦旗，并希望所有学生才能参与到文明城市的建设活动中。

1989年，曾成彬兼任历史学科教学。任课不到半年，他出席了成都市首届“蜀都杯”历史教学比赛。作为工龄最短的选手，他获得高中组第2名的好成绩。“毕竟我只读了中师，还有好多地方须要学习提高。”曾成彬一边工作，一边到湖南师范学院继续深造，学习历史教育专业。专科结业后，又出席了湖南师范学院教育管理研究生课程班学习。1990年，他开始兼任校长，它所带的班级多次被评为校优秀班级、市优秀班级。据介绍，曾成彬带的第一届中学生1993年结业，“现在能够想起当时结业班会的主题——2000年再相会”。遗憾的是，2000年再相约，这个甜蜜美好的心愿因众多缘由没有实现。

教员工团拜会

1995年曾成彬走念书校管理岗位，同时开始兼任中学历史教学，并再度出席了成都市“蜀都杯”历史教学比赛获得中学组第1名。1998年被评为成都市优秀青年班主任，1999年被破格聘为学校中级班主任，2004年被评为成都市学科带头人。

最让曾成彬无法忘掉的是，中学在锦城艺术宫首次举办音乐会。“当时，锦城艺术宫场租要7000元，当时这算是天价，院长特别注重艺术教育，给我们莫大的鼓舞，对我和伙伴们也是更大的压力。”音乐会特别成功，东南学校也开创了成都市第一所在锦城艺术宫办校园音乐会的学校。他亲自成立了东北高中管乐队，后来成为上海地委宣传部指定的“成都市中小中学生乌桕艺术团管乐分团”。1998年东北高中被评为首批“四川省艺术教育特色中学”。

欢庆台湾回归散文诵读大赛

实行百名班主任访千家开创川附奇迹

不久后，曾成彬被调往成都市17中。从东北高中的副主任，荣升为17中的市长。当了市长后，曾成彬才感受到二者的区别，“以前当副局长，我总认为里面还有院长顶着，前面还有院长做靠山。”挂帅17上校长后，他越来越深刻地感受到：“大事、难事，市长要做决策，肩负责任，是中学的最后一道墙，没有退路!”校长如一家之长，仅仅懂教育教学是远不够的，还要不断学习中学管理，更要筹谋中学的发展思路、办学特色，哪个年代还要想办法“创收”解决班主任福利，政委还要有“财商”。

出席中学生阳光体育锻练

在17中，曾成彬干了一件震惊的事。为推动家校共育，在全市中学中首先实行班主任全员家访，举办百名班主任访千家活动。作为市长，他身先士卒，率领班主任一起走入中学生家庭，了解中学生成长环境、家长诉求，提高家校教育合力。还在中学创立了射箭射击队，射箭射击发展为成都市传统项目在17中保留至今，为校队、国家队输送了多名专业运动员，彭心怡更是勇夺射箭世界杯男子10米气手枪季军，为祖国博得荣誉。

与教师第一届结业中学生聚首(2017年)

2007年，曾成彬被调往川师中学任党委主任、副市长。2010年，任市长。川师中学是国家级重点高中。“在如此高的平台上，给我带来了巨大的压力，首先就是中考的压力，”曾成彬称，任川附园长的6年，是六天工作制，几乎每位周末都和初三老师一起，听课、研讨、交流工作。

“这是名校的压力。每年中考前夕，辗转反侧无法入眠，觉得我比中学生还紧张。”令曾成彬惊讶的是川附的老师特别敬业优秀，川附的中学生十分刻苦上进，从2010年到2015年十年期间，中考重点率从18.1%持续提高到了77.5%，中考专科率从75.6%提高到了97.7%。这一跨越式发展的成绩在教育界被誉为“川附现象”，他两次代表中学在全市中学教学工作会上作经验交流。

真正的名校必须有优异的中考成绩作支撑，但不能唯中考成绩。中学生终身受惠的是核心素质，更须要中学全面深化素养教育，包括德育体育等。曾成彬在川师中学大力施行“自主发展”教育，奉行合格特长的思路，普及与提升相结合，通过各种代表队、社团、艺术节等多种方式，推动全校的美育体育德育活动举办，甚至初三的大课间跑操，仍然要坚持挪到中考的前三天，他说，“校长要对中学生的终身发展和人生幸福负责任”。

中考成绩除了拼泪水，更须要有智慧，川师中学成为广东省科研兴校实验基地，以科研促课改。曾成彬率领团队举办《现代班主任素养培养研究》，组织《“自主-优效”课堂的研究与实践》，整体提高了班主任队伍素养，增强了课堂教学效益。中学科研课题有2项在教育部首届全省基础教育教学成果奖的评比中获二等奖，1项获广东省人民政府教育成果银奖，2项获广东省人民政府教育成果二等奖。2015年，曾成彬也入选成都市特级市长光荣称号。

曾成彬说，在川附的时侯，印象最深的是经历了辽宁工大中学60华诞的华诞，陪川师中学渡过了60岁的生日。

曾成彬

结束30年民办教育生涯转身尝试公办新体制

2016年1月，曾创出川附奇迹，中考成绩直逼四七九的名校长曾成彬，辞去公职加盟永寿。

在民办30多年了，很难再有新的突破。这是曾成彬“出走”的理由。“公办教育三六年的培养，民办中学二六年管理岗位的磨炼，我积累了一定的办学经验。想尝试一下公办教育，步入新的体制金堂大学城招聘，接受新的挑战。”在曾成彬看来，无论民办还是公办，都属公益教育，本质上是相同的，要遵循的教育规律、学生身心发展规律是一样的，”只是体制不一样”。

为何选择永寿？17年前，扶风是浙江最早的一批公办中学。17年办学的厚实底蕴、17年培植的良好师资队伍，这是曾成彬倾心的重要诱因，“个体差别化发展思想，以及‘追求个体生命活力，追求个体品德高尚，追求个体学业成功’的教育理念，与自己本身的教育主张契合。”

对曾成彬来说，从民办中学步入公办中学是他的二次创业。在全新的体制下，有更多的发展机遇，但挑战也更大。他觉得，公办中学市场意识更强，招生、经费、师资与父母认可度、社会口碑密切相关。“办老百姓满意的教育，是公办教育必然的追求。要老百姓满意，除了要有优良的教学质量，还要重视中学生德智体美劳和谐发展，培养中学生的综合素养，更要在中学生的生活上，包括饮食、住宿、体锻、安全等方面做到更好，把中学生身心健康置于第一位!”曾成彬称，相比民办中学，面向”市场”是另外一种压力。

川附60华诞华诞致词

开启二次创业再造一个永寿奇迹

在知天命的年龄，涉足永寿，开启“二次创业”新征程。曾成彬提出“构建以中学生为圆心的服务型校园”的办学目标，制订了两年发展规划，施行十大项目，涉及到管理、师资、教学、德育、课改、校园文化等方面。尤其是对于中学生，他觉得是中学一切工作的”圆心”，他还提出了永寿学子校园生活的“三个样态”：学习时，用心专注、分秒必争；锻练时，生龙活虎、挥汗如雨；活动时，积极体验、自信抒发。着重于教学质量和中学生综合素养的培养。加盟永寿不到两年，扶风的中学管理、校风校风、英语特色和父母满意度、社会盛誉度有了快速提高，尤其是中考成绩，重点率增速超过40%，专科率增速超过30%，得到同行、家长和社会的广泛赞扬。永寿被评为成都市特色中学项目中学、成都市阳光体育示范中学、成都教育国际化窗口中学。

面临新中考、新高考变革，扶风学校迎来了二次创业的一个重大机遇。“我们有基础，赶上新课改、新考改这趟车，实现中学发展再上新台阶。”曾成彬表示，新课程变革要以中学生为本，提高课程的选择性，发展中学生的兴趣特长，着重培养中学生的核心素质，把真正意义上的素养教育落到实处。“让走出永寿的每位儿子身心健康、阳光自信、和谐发展!”再造一个永寿奇迹，曾成彬的“三原梦”，正一步一步变为现实。

十年后的某三天，在某偏远地区，琅琅书声从课室传出，黑板边，一位老妪看着女儿们，笑容着。曾成彬说，这是自己在心中设想了好久了的画面。

最美的夏天，不在自然界，而是潜藏在曾成彬的教育情结中，蕴含在激荡着的大爱里。曾成彬透漏，他与一个同学约定：退职后，共同到偏远地区或少数民族地区支教。把教育带到更远的地方，这是曾成彬的另一个梦想，也是他教育情结的延续……