投资学作业：都江堰市投资环境分析报告 ——高校迁入的投资环境分析 我们的西南财经大学新校区坐落在成都市温江区的大学城。我们也知道，都江堰市距离 温江并不算远，而且那里临山，是一个旅游胜地。这引发了我们的一个猜想：为什么西南财 经大学新校区会选择温江呢？如果选在都江堰市，是否能比在温江好呢？ 为此，我们尝试着运用投资学的有关知识对都江堰市的投资环境进行浅析。 进行投资环境的评价之前，我们需要进行一定的假设，因为地区投资环境有其自身相对 独立的特殊性，即使是同一投资环境，对不同的项目也会有不同的影响。只有在一定的假设 下，评价投资环境才有特定的现实意义。 在这里我们假设：西南财经大学准备设立新校区，并且需要对温江和都江堰的投资环 境进行对比比较，确定哪个地区的投资环境更好。 根据这个假设和投资目的，我们遵循投资环境评价的比较性原则和目的性原则，将温江 作为都江堰的参照物，以评定都江堰是否适合作为西财迁入的投资地为目的，这样我们就 更容易确定哪些因素是主要因素，哪些因素是次要因素，从而确定不同因素的权重了。 评价都江堰市的高校迁入的投资环境，我们借鉴闵建蜀教授的“多因素评估法”，但投 资环境的因素并不完全按照闵教授的理论来设定，我们首先分析了高校新校区选址的影响因 素，然后根据这些因素来设定投资环境的影响因素及其权重。

一．对高校新校区的选址因素浅析 我们的假设条件是西南财经大学新校区选址，因此我们首先需要分析高校选址的影响因 自然环境及条件：这是必须要考虑的因素，包括气候条件、地理位置、水文条件等。校园的气候自然条件 影响学生的视觉影响学生的心情、心态，从而影响学生生活和学习；优雅的校园应该绿树成 荫，最重要的一点是要宁静，远离尘世的喧嚣与浮躁。气候不能恶劣，学校周边工业厂房不 能太多，这样易造成人的健康问题。 文化环境： 文化环境对于校址选择也非常重要。人很容易受周围环境的影响，特别是在文化方面； 学生都是由一开始的对新环境的陌生，进而慢慢熟悉，最后完全融入。所以校园所在之处文 化氛围一定是要积极向上，适合培养学生责任感、正义感、创新精神等等各种情怀。 文化环境还包括高校是否集中，统一，资源是否容易共享，是否易于管理，学生之间的 交流是否方便，高校的形象和氛围是否良好等。这些都是应该考虑的重要文化因素。 城市规划与发展发展方向： 校园选址是一个长远的规划，为了学校的长足发展，规划的时候必须要与所在城市地区 的发展规划和方向一致，这样方能做到与城市同步发展，与社会同步发展，与国家同步发展。 资金与地价： 建新校区是要花钱的，如何用最少的资金建出最好的校园是校园选址时非常关键的问 基础设施条件：基础设施条件包括城市交通、通讯、供电、供水、供气、市政、防灾规划等。

新校区选 址首先要考虑建设施工条件能否满足工程施工的需要。其次新校区选址要求交通便捷,与市 区、新老校区间的联系要便利,并且有利于学生疏散、人才引进以及开展教学科研交流研讨 活动。而且新校区选址要求有充足的供电、供水、供气的能力;当然配套的生活设施也非常 重要。 国家相关政策； 高等教育在整个教育事业中处于龙头地位。高等教育的发展程度和发展质量,不仅影响 整个教育事业,而且关系到社会主义现代化建设的未来。在推进高等教育高速发展的初期,政 府必然是高等教育的主要投资者。高校要想取得长足的发展,离不开当地政府力量的支持,离 不开政策的扶助。我们需要了解的是当地政府是否有利于高校发展的相关政策。 二．多因素分析法（借鉴闵建蜀教授的） 闵氏多因素评估法将影响投资环境的主因素分为十一类,我们做了一些改动，将所有因 素分为五类。每一类主因素又由一组子因素组成,具体内容如下： 主因素 子因素 自然环境条件 气候条件、地理位置、水文条件，周边工业厂房，污染等 政策法律环境 政府政策的扶持，地方法规是否健全，执法是否公正等 基础设施及配套 城市交通、通讯、供电、供水、供气、施工条件等 文化环境 文化氛围，是否集中，学生交流，高校形象，资源共享等 政府规划 政府长期的目标和规划 根据闵氏多因素评估法,先对各类因素的子因素作出综合评价,再对各因素作出5，4，3， 2，1的判断并打分,然后按下列公式计算投资环境总分: 式中:wi为第i类因素的权重;Xi为分数。

ai、bi、ci、、di、ei为第i类因素被评为5，4，3，2，1分的百分比. 投资环境总分的取值范围在1~5分之间,分值越高,说明投资环境越佳。 为了和温江进行对比，在打分时我们将温江的各因素分数作为基础分，所有因素都为3 分，将都江堰的分与之对比。比如，都江堰某因素比温江好，就在3分的基础上，加上适当 的分数。左后得到都江堰的总分值，和温江的3分进行对比。 三．都江堰投资环境分析 有了以上的基础，我们就可以对都江堰的西财迁入投资环境进行分析了： （一）自然环境条件（15%） 都江堰市是山水园林城市，拥有国家级森林公园、国家级野生动植物自然保护区，市域 林木覆盖率达70%都江堰万达城招聘，被评为“国家级生态示范区”；年平均气温15.2，空气质量和水质常 年保持国家一级水平，人均寿命 77.1 岁,比全国人均寿命高 5.7 岁，获“天然氧吧”、“长寿 之乡”美誉。古老的都江堰水利工程被誉为“世界水利文化的鼻祖”。 总的来说，都江堰气候优良，特别适合人们居住，水利工程也让都江堰的水资源质量不 错，作为旅游城市，周边工厂较少。这些都是都江堰相对于温江的优势。+2 但是，温江地理位置要优越一些，距离成都要近一些。

-0.5 综合评价：4.5 （二）政策法律环境（10%）2012 年，都江堰市委、市政府在总结该市对外开放暨投资促进政策，广泛征求各方意 见的基础上，新出台了《关于进一步加强全域开放及招商引资工作的实施意见》、《都江堰市 重点社会投资（产业）项目投资促进管理办法》、《都江堰市引进重大和特别重大投资项目奖 励办法（试行）》、《都江堰市聘用投资顾问实施办法》等一系列投资促进管理办法，进一步 理顺了政策机制，为投资人建立起制度保障。而且都江堰市政府对重大投资项目给予财政扶 持和奖励政策。 通过进一步优化审批流程，简化审批手续，完善并联审批服务方式，都江堰市不断加强 政务服务中心建设，为企业提供热情周到的服务，实现“一窗式办理、一站式办结、一条龙 服务”。在办理投资手续时方便快捷。 但是，在政策法律方面，都江堰虽然在近期改善了投资的相关法规政策，但相对于温江 来说，有一定的滞后性。而且都江堰的政策是向一些电子等新兴产业倾斜，而温江的政策相 对于都江堰来说更重视对教育，特别是对高校的支持。因此在政策法规方面，都江堰相对于 温江来说，表现不好。-1 综合评价：2 （三）基础设施及配套（30%）都江堰基础设施完善，天然气日供气能力达30 万立方米，自来水日供水能力20 万吨； 垃圾处理厂日处理200 吨，污水处理厂日处理8 万吨；光纤广播电视和通讯网络覆盖全境。

特别是地震后，都江堰人负重自强、科学重建，圆满完成6.1 万户农村住房、3.88 万户 城镇住房、65 所中小学校及幼儿园、464 个医疗服务机构和计生站点的重建工作，建成体育 场、新闻中心、青少年活动中心、图书馆、档案馆、规划展览馆、社会福利院等一大批公共 设施；“五纵五横一轨一带”城市道路骨架全面形成，建成都汶高速龙池隧道、玉垒山隧道 和崇义互通式立交桥，岷江跨江大桥由 座增加到7座,形成了能迅速通达全国各地的立体 交通网络体系；城乡日均供水能力增加到12 万吨，污水日均处理能力增加到10 万吨，220KV 变电站增加到两座，110KV 变电站增加到三座，燃气管网里程增长了 460 公里，网络入户 数增长了5 倍。百伦广场、沃尔玛、大润发等城市大型商业综合体在都江堰聚集，现代服务 业提档升级。 都江堰市处于“九寨、黄龙—成都、都江堰—乐山、峨眉”黄金旅游线的枢纽，交通网 络四通八达，成灌快速铁路15 分钟可达成都市中心，通过成灌高速、国道317、IT 大道、 沙西线、成青旅游快速通道等五条高等级公路在半小时内到达成都市中心城区，距成都市区 和双流国际机场分别仅有20 分钟、40 分钟车程，境内高速公路、国道、省道和铁路运输， 构成了四通八达的交通网络，成为成都平原重要的物资集散地和交通枢纽，其经济辐射半径 立足成都，覆盖西部九省一市。

总的来说，都江堰在地震后，经过上海等城市的大力援建投资，基础设施相比以前有了 很大的提高。+1 在交通及地理位置方面，虽然交通比较便利，而且旅游资源丰富，但是 都江堰相对温江来说，投资环境更为封闭，而且高校的位置涉及一个学生老师上课回家的问 题，都江堰并不如温江的地理位置优越。-1.5 综合评价：2.5 （四）文化环境（30%） 都江堰城市建成区扩展到35.3 平方公里，城镇化水平由29.9%提升到41.7%，先后荣获 “中国最佳旅游城市”、“中国最具幸福感城市”、“中国人居环境范例奖”、“四川省环保模范 城市”等殊荣。在都江堰和青城山的道教文化引领下，都江堰的人们文化氛围浓厚，相对于 大城市不容易浮躁，比较适合做学术研究。+0.5 但另一方面，更重要的是，都江堰高校资源较少，温江高校资源丰富，而且拥有一个集 中的大学城，这一点是都江堰无法比的。高校少，且不够集中，这可能带来很多问题，比如 学生之间的交流少，管理并没有集中的优势，资源共享不能集中利用，高校比较孤立，不利 于高校形象的建设。-2 综合评价：1.5 （五）政府规划（15%） 都江堰市推出多项政策措施，将以旅游国际化为主导、新型工业化为支撑、农业现代化 为依托、新型城镇化为载体，深入推进“四化”联动，全面推进国际旅游城市建设。

作为汶川特大地震极重灾区和全省恢复重建的重要战场，都江堰市经历了从灾难到振兴 的跨越，成为灾后重建的样板。围绕成都市委“五大兴市战略”的要求，都江堰市提出了建 设国际旅游城市的发展目标。 我们看出，都江堰政府的未来规划重点强调旅游项目建设，并没有提及对高校的支持。 这一点相比温江处于劣势。-1 综合评价：2 最后利用之前介绍的公式，我们可以得到：都江堰的投资环境评价分数为： 4.5*15%+2*10%+2.5*30%+1.5*30%+2*15%=2.375 经过评价我们可以大体看出，都江堰总体分数比温江低，相对于温江来说，不适合作为高校的新校区的迁入地。从数据中我们分析看出，都江堰相对于温江 来说，自然环境和基础设施是优势，但文化环境和地理位置是劣势。而高校更看 重文化环境和地理位置，因此得出这样的结果。 附加总结类文档一篇，不需要的朋友可以下载后编辑删除，谢谢(中 学生感恩节主题教育活动总结5 篇)中学感恩节活动总结范文1 活动目的如今虽然很多人注意到生活礼仪，谢谢常挂在嘴边，但是大家或许是因为羞于表达或许出于缺少机会而省略了对于身边亲人、朋 友和老师的感谢。随着这次感恩节的到来，我们中文系学生会外联部 为提高我校学生的感恩意识，唤起大家感恩的心，特举办此次感恩节 免费发放明信片的活动。

二、活动之前的准备 1、根据活动的要求，我们做出了这次活动的策划书; 2、在感恩节前一周，我们外联部到校外寻找有意向的厂商，拉得 赞助; 3、在感恩节前几天，我们外联部与邮局协商并买到明信片，然后 在饰品店买到红丝带等部分活动用品，并制作感恩信箱; 4、在感恩节前一天晚上，在中文楼贴了海报。 三、活动基本情况 我们外联部与青协共同举办这次活动，我们分为三组，分别在二 餐，三餐，四餐设点，我们这组在二餐，我们在11 点二十完成了所 有准备活动，包括桌子，所有物品的摆放及气球的充气。活动开始后， 青协的同学负责给路过的同学解说我们这次的活动，参与活动的同学 自由选择通过明信片来实现感恩之情的传达，并当场填写完，投入我 们自制的“感恩信箱”里，1 点20 活动结束。24 号我部将明信片寄 五、活动的效果此次活动同学们都踊跃参加，寄出了他们对自己的亲人，朋友的 牵挂，并对我们这次活动一致好评，活动圆满结束 四、存在问题及建议 (一)问题 1、活动的前期准备不够齐全，考虑到的问题欠缺(活动快结束时， 电脑没电了;活动所需的红丝带不够) 2、活动进行时，对明信片的填写的讲解不够清楚，造成明信片的 填写过程中出现了一些问题。

(二)建议 1、完善策划书的细节，增强活动的逻辑连接; 2、在活动进行时，各组人员应团结，保证活动的顺利进行; 3、活动进行时及之前的准备，分工应明确，做事用积极。 中学感恩节活动总结范文2 感恩是一种文明，感恩是一种品德。拥有一颗感恩之心，才懂得 去孝敬父母;拥有一颗感恩之心，才懂得去尊敬师长;拥有一颗感恩之 心，才懂得去关心、帮助他人;拥有一颗感恩之心，就能学会宽容， 赢得友谊;拥有一颗感恩之心，就会拥有快乐，拥有幸福。通过感恩 教育，让学生学会“图报”，知道如何去报答父母、老师、朋友、学 校和社会。根据感恩节活动计划，开展了一系列感恩教育活动，注重 将感恩教育落实到实际行动上。 一、积极宣传感恩月活动。少先队大部出了一期《知恩、感恩》 的黑板报，每班级在黑板的左边开辟温馨提示栏，告诉同学们11 份是学校的感恩教育月，提醒同学们用自己的实际行动做到感恩父母，感恩师长，感恩社会。 二、感恩社会。学校组织学生为双中过世的学生颜鹏飞的家长爱 心捐款，爱心捐款共计1611 元。本次献爱心活动，全体同学都积极 响应学校少先队的号召，纷纷伸出援助之手，在这次活动中，涌现了 许多“爱心小天使”，孩子们把自己的零花钱，自觉自愿地捐了出来， 献出了自己的一片爱心，特别是五(1)的学生，捐款钱数再多，其中 彭柳青同学就捐款100 元整，吴杏林同学捐款20 三、11月24 日各班开展了以“感恩”为主题的班会，通过感恩 教育使学生“知恩”。

在这个社会里，谁都没有只索取而不付出的权 力，人人每时每刻都在享受着父母、老师、朋友、他人、学校和社会 的恩惠，人人都需要拥有一颗感恩的心来对待这一切。 四、感恩父母。让同学们知道我们在妈妈的肚子里怀胎十月，来 到这个世界很不容易，父母为我们的健康成长付出了很多心血。在感 恩节期间，各班开展了给妈妈、奶奶倒一杯水，拿一双拖鞋，捶捶背、 揉揉肩，洗一次脚，做一件家务事的活动，要求三、四年级的同学每 人写一篇感恩日记，要求五年级同学每人写一篇感恩父母的信，在父 母生日的那一天祝福他们生日快乐，身体健康。 五、感恩师长。感恩节当天的辅导员讲话中，我在广播里建议孩 子们全体对老师深深的敬一个礼，并对老师说了一声“老师，您辛苦 了，老师，我们感谢您!”以此来教育孩子们尊敬老师是最重要的， 是尊重老师的劳动，教学是一种艰苦细致的脑力劳动，老师为此付出 了大量的时间和精力。老师要精心设计每一个教学方案，认真上好每 一节课，仔细批改每一份作业，老师的工作是辛苦而繁重的。 11 月感恩月马上就要过去了，但我们感恩教育的活动不会结束， 我们还会通过身边的一件件小事，抓住有利时机对学生进行感恩教 育，树立身边的好榜样，让同学们从小拥有一颗感恩的心都江堰万达城招聘，将来拥有 幸福快乐的人生。

中学感恩节活动总结范文3 经过系列活动的开展，学生进一步懂得了“感恩”不仅是一种情 感，更是一种人生境界的体现。一个人对社会、对父母、对亲朋好友， 要永存感恩之情，永怀感恩之心，才能从各个方面获得更大的情感回 在“学雷锋”、“妇女节问候”这些丰富多彩的团队活动中，学生不仅学会了感恩的实际行动，更体会到感恩他人的快乐，从而能更 乐于奉献，乐于感恩。 在周末我当家开展的“为父母做一件力所能及的事”等环节，通 过学生用实际行动、或者给父母写一封传递爱意的信件、或者给父母 亲手制作的小礼物等活动。家长们体会到了孩子们对自己浓浓的爱， 孩子长大了。从许多的家长再给老师或孩子的回信中可以看出他们的 满意欣喜之情。 如：宋XX 家长在给孩子的回信中写到：亲爱的孩子，你懂得为家 人分担家庭的责任，懂得孝顺父母了，懂得改变自己身上不良行为习 惯了，你爸高兴的一夜未眠，你的行动我和你爸感到惭愧，因为我们 很久未对你的爷爷奶奶这样照顾过，你是我们的好儿子，是我和你爸 学习的榜样。张XX 的家长再给老师的回信中这样写到：孙老师，X 老师，很感谢你们学校，和你们两位老师，张XX 自从进入东方国际 以来，爱干净了、不好骂人了、也不像以前那么自私，总欺负妹妹及 别人家的孩子了，带他出门也不觉得不好意思了，两位老师不知怎么 说好，就是觉得我的孩子懂事了长大了。

谢谢你们学校的领导，谢谢 你们的好的育人理念，谢谢你们两位老师。而且许多家长纷纷用来电， 对面交流等方式殷切的希望此类活动可以长期开展下去，也很愿意参 加此类活动，希望通过这个平台与孩子交流。看到这些我们当老师的 真的感到很欣慰。 在征文活动这一环节，学生体悟到来自父母慷慨无私的爱，知道 父母给他们的各种爱背后，原来都隐藏着那么多的辛酸。从而树立了 学生的责任意识、自立意识，同时克服奢侈、攀比、享乐等毛病。 刘XX 同学这样写到：我亲爱的爸爸妈妈我知道：您只是一个普普 通通的人，您虽没有令人艳羡的事业，你虽没有腰缠万贯的财富，您 虽穿着赶不上潮流，您甚至连电脑都不会用。但是您仍然是我最爱的 人。您是我生命的创造者，是我人生的领路人。是我遇到风浪时平静 的港湾，是我遇到挫折时的坚强后盾。千言万语说不尽儿女对您的感 激之情。看着吧爸爸妈妈，我会用我用我优异的学习成绩来报答您们 李XX同学这样写到：亲爱的老师，很抱歉这次的成绩考的不是很 理想，不过你放心我会谨记你常给我及全班同学讲的:“只要你向前 进，没有人能阻止你前进的步伐”，我会寻找自己在学习中的不足， 笨鸟先飞，做四一班那位里好的榜样。

不负你和爸爸妈妈对我的期望 与栽培。 总之，感恩是一种文明、一种品德、更是一种责任。感恩的主题 是永恒的，作为祖国的下一代培育者的我们，肩负着重担。新时代不 仅需要技术人才，社会更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素质 人才，就让我们一起努力，让每一孩子都怀有一颗感恩的心，积极地 去面对生活，让人文的光彩照亮校园，让真情充溢在师生之间、生生 之间，让可爱的校园奏响和谐的强音! 中学感恩节活动总结范文4 为了更好的在学生中间开展关于感恩的教育，促进学生良好性格 的养成，11 日下午，职教集团邀请“强国之音”演讲团为我校学生进行了一场演讲，职教集团杨校长、培智中学李校长等有关领导 出席了这次活动。我校实习生也积极的投入到了这次活动的准备当 中，从组织学生到布置场地，从接待家长到维持秩序，到处闪现着我 们实习生的身影。 演讲活动由王磊副教授主讲，共分两个环节进行啊：感恩老师和 感恩父母。一开场，王教授那特有的声音便吸引住了同学们。从细微 处开讲，从内心发觉感情，再加上那具有感染力的声音，很快便使同 学进入了一个“自省”的状态，在感恩老师的环节中，王教授声情并 茂的为同学们讲述着关于老师的感人的故事，再从这些老师的身上联 系到现实生活中，从平时的小事说起，娓娓道来，给同学们的们的心 灵一个强烈的震撼，那一个个的拥抱便是对老师的一个忏悔，一声感 随着感恩父母环节的进行，活动的气氛达到了高潮，此时此刻，学生们的心里一定在一次次的对自己责问，对自己曾经的幼稚和荒唐 而感到惭愧，对面前的父母亲道歉，俯身的一个鞠躬，屈膝的一次下 跪，在此时，他们的灵魂得到了一次升华;在此时，他们每个人都显 得那么成熟、懂事。

演讲活动共持续了约两个小时，结束时，全场对王教授的精彩演 讲报以长时间的、热烈的掌。在维持秩序的同时，我们也听了一堂非 常重要的课，王教授的一些演讲的技巧和调动能力对我们来说都是值 得去学习的，可以对以后的工作有帮助，同时，这次演讲对同学来说 是一次心灵上的洗礼，对以后自己在认识问题上有一定的帮助，同时， 也增强了和老师之间的感情，对于家长来说，这是自身了解学校的一 个机会，对以后双方的交流提供了一定的帮助，希望能够通过此次活 动的影响，在各方面的工作上都能有一个大的进步。 中学感恩节活动总结范文5 为教育引导青少年学生学会感恩父母、感恩师长、感恩他人、感 恩社会、感恩自然，进一步明确社会责任感，强化道德实践，全面提 高青少年学生的思想道德素质，我校政教处在团委、关工委、艺体中 心的大力协助下深入开展了“以感恩从心开始，让爱温暖艺高”的系 列活动。 活动分为三个阶段：第一阶段是前期宣传阶段，通过升旗仪式、 黑板报、班会、校园网等阵地全方位地营造感恩主题教育氛围，激发 学生参与活动的兴趣，引发学生对感恩问题的思考，提升校园人文素 养;第二阶段是全面实施阶段，活动分为三部分;第三阶段是总结表彰 反思阶段。

活动三部分内容：一是“感谢父母养育我”，要求学生利用周末 协助父母做三小时家务后，写一篇心得，然后请父母看完心得后写一 句感受;二是“感谢老师教育我”，在全校开展“尊师重教”活动， 要求所有学生讲文明用语，遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言 是“老师早”、“老师好”，同时开展了学生向老师献真情活动，做 一张爱心小卡片来表达对老师的感激之情，并把学生的心意卡片贴在 班级文化建设墙上，可以在小卡片上写上你的建议、你的决心、你的 祝福等;三是“感谢社会关爱我”，在此部分我校专门开展了“感恩 社会，做知法、守法好公民”系列活动，制订了“xx 市艺术高级中 学法制教育活动实施方案”，并且将感恩系列活动在“法制伴我成长” 大合唱比赛中推向高潮。 通过这一系列的活动学生懂得了“感恩”是一种生活态度，是一 种美德，是做人的起码修养和道德准则;懂得了“感恩”不仅是一种 美德，更是一种责任。通过活动学生学会了感谢、珍惜和感恩，包含 对父母对家庭的感恩，对其他亲人的感恩，对同学老师和朋友的感恩， 对国家与社会的感恩，对大自然的感恩等等。 我相信，只要我们人人都有一颗感恩的心，我们的校园，我们的 社会也将会更加和谐。